Workspace Chemie

Dieser Workspace bietet Ihnen einen zentralen Ort um sich zu informieren und für den Austausch sowie die  Zusammenarbeit. Hier können Sie:

  • Dem Zoom-Raum für die Workshops beitreten
  • Ihre Arbeitsprozesse strukturieren (Kanban Board)
  • Materialien hinterlegen
  • gemeinsam an verschiedenen Dokumenten arbeiten (Etherpad, Concept Board)
  • den Videokonferenzraum BigBlueButton (BBB) für Meetings nutzen
  • Umfragen durchführen

DSGVO-Konform: Alle angebotenen Tools entsprechen der Datenschutz-Grundverordnung der Europäischen Union.

Privatsphäre: Dieser WORKSPACE ist ein geschützter Raum, zu dem eine bestimmte Gruppe Zugang hat. 

Kursart: Anwendungskurs
Kurslevel: Vertiefung

Grundlagen I – Chemie- und NaWi-Unterricht Sek I

Hier haben Sie die Möglichkeit, IC3-MINT-Chemie näher kennenzulernen und einen Einblick in unser Team sowie unsere vielfältigen Aufgaben zu gewinnen.

Zudem erhalten Sie in diesem Kurs erste Einblicke in die Konzepte, mit denen wir arbeiten.
In dieser kurzen Einführung wird das Diagnose- und Förderkonzept von IC3-MINT-Chemie im Sinne des Forschenden Lernens vorgestellt. Dieser Kurs richtet sich an alle Interessierte. Die Inhalte werden in den Multi-Kursen für Multiplizierende gewinnbringend vertieft.

**Interessierte sind herzlich eingeladen, sich in diesen Kurs einzuschreiben.**

Kursart: Anwendungskurs
Kurslevel: Grundlagen

Grundlagen II – Chemie (Einführung in den Erkenntnisgewinnungsprozess)

Um Forschendes Lernen in Form von experimentellen Problemlöseaufgaben im gesamten Klassenverband effektiv nutzen zu können, ist es wichtig, vorab mit den Schüler:innen ein Basiswissen zum "Selbständigen Experimentieren" zu erarbeiten. In diesem ANWENDUNGSKURS wird an Beispielen das schrittweise Unterweisen in den Erkenntnisgewinnungsprozesses vermittelt.

Kursart: Anwendungskurs
Kurslevel: Grundlagen

Multi-Grundlagen – Chemie- und NaWi-Unterricht Sek I

In diesem Kurs für Multiplizierende wird das Diagnose- und Förderkonzept von MINT-Chemie im Sinne des Forschenden Lernens vorgestellt. Im Mittelpunkt steht dabei die potenzialgerechte Förderung aller Schüler:innen unter besonderer Berücksichtigung experimenteller Problemlösefähigkeiten. Experimentelles Problemlösen stellt eine Art des Forschenden Lernens dar, die in den Naturwissenschaften häufig genutzt wird.
Wichtig ist dabei, welches Basiswissen vorab mit den Schüler:innen erarbeitet werden muss, um Forschendes Lernen im gesamten Klassenverband effektiv nutzen zu können. An Beispielen wird das schrittweise Erlernen des Erkenntnisgewinnungsprozesses vermittelt.

Bei Interesse können Vertretende der Länder und des Bundes die Freischaltung dieses Kurses gerne per E-Mail anfragen.

Kursart: Multikurs
Kurslevel: Grundlagen

Multi-Vertiefung I – Chemie (Einführung Forschendes Lernen)

Dieser Kurs für Multiplizierende befasst sich mit dem Erarbeiten der Chancen und Hürden des Übergangs vom allgemeinen Erkenntnisgewinnungsprozess zu Experimenten im Sinne des Forschenden Lernens. Arbeiten mit Beispielexperimenten und Überlegungen zu einem gelungenen Transfer in die  Lehr- und Lernpraxis eines begabungs- und leistungsförderlichen Unterrichts. 

Kursart: Multikurs
Kurslevel: Vertiefung

Multi-Vertiefung II – Chemie (Diagnose beim experimentelle Problemlösen)tiven Aufgaben)

Dieser Kurs für Multiplizierende behandelt die Überprüfung der im Fachunterricht gezeigten Performanz mittels standardisierter Auswertungsmanuale zu Schülerexperimenten. Dies ermöglicht es Lehrkräften, sowohl die individuelle Entwicklung der Lernenden als auch die ihrer gesamten Klasse zu beurteilen. Eine solche gelegentliche Überprüfung kann zudem Hinweise darauf liefern, ob die Schüler:innen einen angemessenen Schwierigkeits- und Unterstützungsgrad erhalten oder ob sie über- bzw. unterfordert sind.

Mit Diagnose­experimenten werden Fach- und Problemlösekompetenzen systematisch erfasst, um potenziell besonders leistungsfähige Schüler:innen zu identifizieren und individuelle Stärken sichtbar zu machen. Häufig kommen sie themenunabhängig zum Einsatz.

Kursart: Multikurs
Kurslevel: Vertiefung

Multi-Vertiefung III – Chemie (Diagnose leistungsförderlicher Merkmale beim Forschenden Lernen)

In diesem Kurs für Multiplizierende geht es um die Einbindung verschiedener Testinstrumente in die Diagnose besonders leistungsförderlicher Merkmale von Schüler:innen. Dabei werden Möglichkeiten und Grenzen aufgezeigt sowie ein gemeinsamer Einsatz der Instrumente aus dem Materialpool.

Kursart: Multikurs
Kurslevel: Vertiefung

Multi-Vertiefung IV – Chemie (Arbeitsaufträge selbst entwickeln)

Ausgehend von bereits vorhandenen Materialien werden in diesem Kurs für Multiplizierende eigene Beispiele experimenteller Problemlöseaufgaben im Sinne des Forschenden Lernens entwickelt und adaptiert. Eigene Auswertungstools werden erstellt, die die Auswertungsobjektivität sicherstellen. 

Kursart: Multikurs
Kurslevel: Vertiefung